Resumos e organização da informação pesquisada em suporte papel.
Escrita dos resumos em suporte informático
Elaboração das primeiras páginas do dossier do projecto - aspecto.
Actualizações no blog do projecto.
Problemas de Maio
Há 15 anos
Semana 9
Semana 8
Desenvolvimento da minha ficha individual para inserir no blog.
Pesquisa sobre o funcionamento da mente e de videos na web.
Processamento e seleccção de informação em suporte papel para o dossier de projecto.
Semana 7
Pesquisa de videos na web sobre o poder mental.
Desenvolvimento do blog e do dossier de projecto(capa).
Semana 6
Diálogo com o professor coordenador sobre possivel realização de um blog para a apresentação do projecto.
Pesquisa de textos e imagens para o dossier de projecto.
Diálogo com a psicóloga da escola sobre " o acesso ao ensino superior". Esclarecimento de dúvidas.
Semana 5
Leitura e analise de alguns dossiers de outra turma de Área de Projecto, do ano lectivo passado (2007/2008)
Comentários e opiniões acerca dos mesmos.
Reflexão sobre a organização da estrutura do portefólio.
9º Semana - Tiago Lourenço
Organização da informação adquirida.Realização de páginas do Dossier.
Resumo de Informação.
Ponto de Situação - Tais Segantini
Problemas pessoais encontrados
Creio que o maior problema encontrado foi no momento da pesquisa.
Conteúdos sobre o poder da mente, realmente, não faltavam na Internet, porém a maioria era desnecessário ou eram relacionados com espiritismo.
Sugestões Futuras para o Projecto
Para chamar a atenção do público para a nossa apresentação final, que será uma palestra, uma ideia era a divulgação através de cartazes atractivos, que despertassem o interesse de quem o visse.
Problemas a apontar no sistema de trabalho do grupo
O nosso grupo se distrai muito facilmente, e perdemos muito tempo que é útil na realização do trabalho.
Sugestões de Soluções para esses problemas
Acho que não há melhor solução do que nos concentrarmos melhor naquilo que estamos a fazer.
Ponto de Situação - João Moreira
Problemas pessoais encontrados
Dificuldade em encontrar textos mais explicitos na internet. Tivemos que recorrer a livros
Sugestoes futuras para o projecto
Tentar encontrar outras formas de divulgar o nosso trabalho, fazendo ver aos outros que é um tema interessante
Problemas a apontar no trabalho de grupo
Nenhum
Sugestões de Soluções a esses problemas
Nada a apontar.
Ponto de Situação - Vânia Costa
Problemas pessoais encontrados
Tive alguma dificuldade em encontrar informação que fosse realmente importante. Encontrava sempre informação demasiado aglutinada que não conseguia resumir e/ou organizar.
A realização do dossier de grupo deu bastante trabalho visto que tínhamos de abordar muitos tópicos relacionados com o desenvolvimento do tema. Isto significa que tive de me centrar mais na realização do portfólio e do dossier do que no tema do projecto em si…
Sugestões Futuras para o Projecto
Como foi sugerido por mais elementos do grupo, para o próximo período gostaria de realizar questionários na escola e divulgar mais o nosso tema pelos alunos.
Sugestões Futuras para o Projecto
Como foi sugerido por mais elementos do grupo, para o próximo período gostaria de realizar questionários na escola e divulgar mais o nosso tema pelos alunos.
Problemas a apontar no sistema de trabalho do grupo
Nenhuns. Reconheço que todos os elementos colaboram de igual forma e todos se esforçam. O modo como realizamos o projecto até ao momento tem resultado e permite que todos possam participar.
Sugestões de Soluções a esses problemas
Nada a apontar.
Busca de um Tema...
A selecção de tema do projecto não foi complicada, contudo a escolha de “O Poder da Mente”, não foi imediata.
Segundo o nosso coordenador de disciplina de Área de Projecto, seria de mais valia optarmos por um tema que estivesse relacionado ou com as nossas escolhas profissionais futuras, ou com impactos da sociedade, ou algo relacionado com a nossa cidade Póvoa de Varzim.
Visto isso, primeiro foi sugerido o tema “ saídas profissionais”, mas os elementos do grupo acharam o tema pouco interessante e com longevidade para durar todo o ano lectivo. Além disso já outros grupos de outras turmas iriam tratar este tema e qualquer pessoa se poderia informar deste tema junto da psicóloga da escola.
De seguida foram sugeridos os temas “ Problemática e impactos Socioeconómicos” e “ Mensagens Subliminares.
A hipótese de seleccionar o primeiro destes dois temas sugeridos foi excluída pois, o segundo foi visto como mais interessante e diversificado.
Assim foram discutidas todas as maneiras de apresentação e de produto final ao elaborar um projecto acerca de mensagens subliminares, todavia, o grupo chegou à conclusão que trabalhar apenas neste aspecto não iria ser possível durante todo o ano lectivo, em apenas um período seria terminado…
Por conseguinte, outro elemento do grupo interrogou sobre a possibilidade de juntar o tema “ Sobrenatural” com o “ Mensagens subliminares” e os restantes elementos concordaram de imediato.
Mais tarde, após nova reflexão, o grupo decidiu optar pelo tema “ O poder da mente”, podendo dentro dele discutir e trabalhar sobre vários temas, sendo um deles as “mensagens subliminares”.
Semana 9- Vânia
Organização da informação adquirida.
Pesquisa sobre vários géneros de avaliações a realizar no 1º Período.
Realização de páginas do Dossier do projecto - matéria e apresentação.
Actualização do blog- Relatórios e Avaliações.
Dia 28 de Novembro
Resumo e organização da informação pesquisada em suporte papel.
Elaboração do dossier do projecto.
Discussão sobre a apresentação em power-point de final de período.
Ponto de Situação - 1º Período
Etapa do Projecto
Fase 1 do projecto “ O Poder da Mente” – Funcionamento da Mente Humana.
O que já temos até ao momento
- Todos os aspectos de organização e anotação do desenvolvimento do projecto foram tratados de forma a que daqui adiante apenas seja necessário adicionar nova informação e dados.
- Foram distribuídas tarefas e consideradas diferentes fases do projecto.
- Foram estabelecidos um produto final e a sua forma de apresentação.
- Todos os avanços e contribuições para o trabalho foram anotados (as).
- Foi criado e será constantemente actualizado o Blog de Projecto.
- Foram pesquisados e organizados temas e informações relacionados (as) com a etapa um do Projecto - Funcionamento da Mente Humana – adicionados ao Blog e ao Dossier.
- Foram feitas as avaliações necessárias por parte de todos os elementos.
Dificuldades Encontradas pelo Grupo
- Dificuldade em obter informação usando a Internet, logo a transferência da matéria do trabalho de suporte papel para suporte informático levou bastante tempo e atrasou de forma significativa o produto final considerado para este período;
- Devido às dificuldades de organização da informação acima descritas as tarefas tiveram de ser reorganizadas na etapa final do período para o cumprimento de prazos estabelecidos.
Tarefas previstas para o próximo período
- Inicio de pesquisa para a próxima etapa do projecto;
- Continua Actualização do projecto;
- Inquéritos e possíveis entrevistas;
- Afixação de cartazes e pósteres, sobre o nosso tema de projecto, pela escola;
- Apresentação dos produtos de final de período à turma.
Recursos
Para a recolha de informação e apresentação do nosso projecto temos em vista a necessidade de recorrer aos seguintes pontos:
◦ Internet e bibliografias, para a obtenção de informação e material audiovisual;
◦ Programas de formatação de texto e de apresentação, para a edição e organização de informação e futura apresentação;
◦ Local na Web para a divulgação de matéria – Blog do projecto;
◦ Disponibilização de uma aula de A.P, por parte do professor coordenador, para a realização de possíveis inquéritos; ◦ Recurso ao auditório ou sala de aula da escola para a apresentação da palestra final.
◦ Internet e bibliografias, para a obtenção de informação e material audiovisual;
◦ Programas de formatação de texto e de apresentação, para a edição e organização de informação e futura apresentação;
◦ Local na Web para a divulgação de matéria – Blog do projecto;
◦ Disponibilização de uma aula de A.P, por parte do professor coordenador, para a realização de possíveis inquéritos; ◦ Recurso ao auditório ou sala de aula da escola para a apresentação da palestra final.
Etapas do Projecto
1º e 2º Períodos – Pesquisa e organização do projecto.
3º Período - Pesquisa e organização do projecto; Planeamento e Organização da Palestra Final.
3º Período - Pesquisa e organização do projecto; Planeamento e Organização da Palestra Final.
ETAPA 1
Funcionamento da Mente Humana
- Como funciona;
- Como reage a estímulos;
- Diferenças entre sexos;
ETAPA2
Como iludir a mente Humana
- Os sentidos;
- Publicidade e os seus “truques”;
- Ilusionismo e Leitura da Mente;
- Exercícios mentais e ilusões de Óptica;
- Mentes controladas e mentes assustadas;
-Mentes dotadas
ETAPA 3
Mensagens Subliminares
- Definição;
-Tipos de Mensagens Subliminares:
Publicitárias;
Eróticas;
Infantis;
Cinematográficas/ televisivas;
Musicais;
Escritas;
Não – Subliminares.
Semana 4
Escrita de detalhes, apresentações, calendarizações, avaliações, etc…
Obtenção de imagens e apresentações gráficas apartir da Internet, e seu respectivo armazenamento.
Semana 3
Pesquisa sobre o tema no Internet.
Discussão sobre documentários e vídeos relacionados com o tema.
Semana 2
Sugestão das diversas formas de apresentar projecto: Apresentação PowerPoint e dossier.
Discussão sobre uma possível palestra no final do ano, para toda a escola.
Proposta de sub - temas para o projecto.
Semana 1
Escolha dos elementos do grupo.
Sugestão de temas para o projecto.
Escolha definitiva do tema. ("O Poder da Mente")
Dia 21 de Novembro
Resumo e organização da informação pesquisada em suporte papel.
Elaboração das primeiras páginas do dossier do projecto - aspecto, conteúdo, forma de organização...
Distribuição das tarefas a realizar para o dossier/portfólios individuais.
Actualizações no blog do projecto.
8º Semana - Tiago Lourenço
Tratamento de informação obtida em livros. Estruturação do Blog. Continuação do tratamento e organização do docie de grupo.
6º Semana - Tiago Lourenço
Pesquisa e tratamento de informação. Inicio do tratamento e organização do docie de grupo.
5º Semana - Tiago Lourenço
Análise de vários portefólios de grupos de anos anteriores. Pesquisa em alguns livros sobre Área de Projecto requisitados na biblioteca da escola, com o intuito da elaboraçao de um relatório individual relatório de grupo tipos.
4º Semana - Tiago Lourenço
Pesquisa mais elaborada, mas sem resultados aproveitaveis. Adiçao de algumas imagens ao trabalho em si e ao blog. Tratamento e discução de material trazido de casa por elementos do grupo. Descoberta de outro subtema a adicionar - "Mentes dotadas".Elaboraçao do programa com noções de portefólio, critérios de avaliação e docie.
3ª Semana - Tiago Lourenço
Pesquisa breve de imagens e texto. Continuação da discução acerca da forma e estrutura do trabalho. Retoques finais no guia do projecto. Inicio do tratamento da informação.
3º Semana - Tiago Lourenço
Pesquisa breve de imagens e texto. Continuação da discução acerca da forma e estrutura do trabalho. Retoques Finais no guia do projecto. Inicio do tratamento da informaçao.
2º Semana - Tiago Lourenço
Sugestão e adição de alguns subtemas ao projecto. Elaboração de uma guia\formulario com todo o plano e informaçao disponivel do projecto. Sugestão da apresentaçao final do projecto em forma de palestra. Breve pesquisa infrutiva acerca do tema.
1º Semana - Tiago Lourenço
Discução acerca do tema a ser escolhido. Idealização da "forma do trabalho"- temas principais e alguns subtemas.
Semana 8- Vânia
Pesquisa de informação em livros na biblioteca municipal - fotocópias dos assuntos encontrados.
Selecção do mais importante.
Estruturação e organização do blog do projecto.
A massa cinzenta
A superfície do cérebro chamada córtex cerebral está coberta por uma tecido cinzento contendo biliões de neurónios - é a chamada " massa cinzenta", que as pessoas em geral associam à inteligência, embora uma pessoa com uma grande quantidade de massa cinzenta não seja necessariamente mais inteligente que outra com menor quantidade.
Por baixo dela e por todo o sistema nervoso existe a chamada " substância branca" cujo nome deriva das bainhas de mielina nestas regiões.
A tua consciência
Para uns a consciência é o conhecimento da própria identidade, o apercebermo-nos do nosso próprio comportamento e das suas causas/efeitos.
Assim a consciência é algo que, por exemplo, as plantas não possuem, que alguns animais possuirão e que a maioria das pessoas possui de forma clara e suficiente.
Outra forma de considerar a consciência é vê-la como uma experiência pessoal.
Estamos mais ou menos inconscientes quando nos encontramos a dormir, estamos sob o efeito de drogas ou levamos uma pancada forte... Voltamos a estar conscientes quando "acordamos".
Assim a consciência tem para nós praticamente o mesmo significado do que para os outros animais.
Então, a consciência apresenta-se como um atributo não- físico que transcende o conhecimento científico ou não?
Alguns daqueles que entendem que o cérebro e a mente são duas entidades distintas, uma quantitativa e outra qualitativa, consideram o cérebro, mas não a mente, acessível à análise científica normal. A consciência humana, nos seus níveis mais elevados, é inatingível. A mente corresponde, neste sentido, à alma ou ao espírito.
Assim a consciência é algo que, por exemplo, as plantas não possuem, que alguns animais possuirão e que a maioria das pessoas possui de forma clara e suficiente.
Outra forma de considerar a consciência é vê-la como uma experiência pessoal.
Estamos mais ou menos inconscientes quando nos encontramos a dormir, estamos sob o efeito de drogas ou levamos uma pancada forte... Voltamos a estar conscientes quando "acordamos".
Assim a consciência tem para nós praticamente o mesmo significado do que para os outros animais.
Então, a consciência apresenta-se como um atributo não- físico que transcende o conhecimento científico ou não?
Alguns daqueles que entendem que o cérebro e a mente são duas entidades distintas, uma quantitativa e outra qualitativa, consideram o cérebro, mas não a mente, acessível à análise científica normal. A consciência humana, nos seus níveis mais elevados, é inatingível. A mente corresponde, neste sentido, à alma ou ao espírito.
O que diferencia o cérebro Humano?
Aquilo que distingues realmente o nosso cérebro do dos outros seres é a dimensão relativa do cortéx cerebral, o revestimento de massa cinzenta que envolve exteriormente os lobos e hemisférios cerebrais.O Homem é o animal em que, relativamente à dimensão do corpo, a espessura cortical é maior.
O cortéx cerebral humano distingue-se pela grande superfície, encéfalo dos mamíferos inferiores com cortexes mais lisos tem menor superfície e , consequentemente. menos massa cinzenta.
É do cortéx cerebral que derivam as funções intelectuais superiores e é ele a sede da linguagem falada e escrita, o que nos distingue dos outros mamíferos e que dá forma ao raciocínio, a observação, análise e integração da experiência, a capacidade de resolver novos problemas, a capacidade de amtecipação e previsão e a própria imaginação.
Tarefas previstas
Nas aulas de A.P
______________________________________________
A informação recolhida é tratada e se possível será logo publicada no blog do projecto;
Os relatórios são actualizado;
Elaboração do dossier - actualização do blog;
Discussão sobre pesquisas e formas de apresentação;
Planificação do projecto.
Fora das aulas de A.P
______________________________________________
Recolha de informação;
Elaboração dos portfólios individuais no blog;
Distribuíção de tarefas.
Todos os elementos do grupo estão encarregues de pesquisar, sintetizar e organizar informação para o projecto.
O desenvolvimento do dossier e portfólio fica também ao encargo de cada um após o esclarecimento da sua estrutura e conteúdo futuro.
As apresentações (possíveis) em power point serão estudadas por todos os elementos e a sua concepção será feita por/pelos elemento(os) de grupo mais apto(s) no momento.
Os cartazes e posters futuros são da maior responsabilidade de Taís Segantini e Vânia Costa.
O funcionamento e manutenção do blog está ao encargo de Vânia Costa e Tiago Lourenço e é complementado por todos os elementos.
A palestra final será realizada e apresentada por todos os elementos.
Dia 12 de Novembro
Desenvolvimento das fichas individuais do aluno no blog.
Pesquisas sobre o funcionamento da mente.
Pesquisas de videos na web.
Dia 5 de Novembro
Pesquisas de videos na web sobra o poder mental.
Desenvolvimento do blog e dossier (capa)
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